家訪是連接學校和家庭的重要紐帶，是增進家校溝通和師生關系的重要橋梁。在2020這個不平凡的暑期，為了增進家校間的溝通和交流，促進學生身心健康發展，我校組織新五年級進行了特別的“家訪”。老師們把真誠的關愛送入一個個家庭，也送進家長的心坎里。愛，在老師的一句句叮嚀中洋溢；愛，在老師的一串串腳印里延伸……
心相通，愛相連——國三班 馬晶晶
夏雨滴答，伴著涼爽的風，我如約來到徐婉寧同學的小區花園里，我的家訪也就開始了。首先，我跟婉寧媽媽細數了半年來孩子的成長與變化，同時我也了解了婉寧同學在家的狀態。徐婉寧同學性格活潑開朗，做事隨心隨性，所以我建議媽媽和婉寧一起制訂假期學習計劃，希望孩子能保持良好自律的生活狀態，婉寧媽媽和孩子也欣然同意了。除此之外，我特意叮囑家長和孩子要注意假期安全，讓孩子擁有一個安全、充實又快樂的假期。不知不覺之中，這次家訪在我們交談的歡笑聲中愉快地結束了。
愛在延續，未來可期——國四班 楊 寧
炎熱的天氣阻擋不了我們家訪的腳步，頂著烈日我和段老師來到了蔡佩含家所在的小區。受疫情影響，我們相約在小區廣場見面。通過與家長的溝通，我們了解到孩子的假期生活非常的豐富多彩。蔡佩含是一個自律的孩子，生活很有規律，每天堅持早起到植物園進行體育鍛煉，并且熱愛讀書，常常是書不離手�？吹胶⒆舆@樣的陽光、積極、自信，作為老師真為她感到高興。相信我們家校攜手，孩子的未來會更加精彩！
別樣家訪暖人心，家校溝通更安心——五（1）班 張津葦
家訪，是學校與家庭共同教育孩子的一道不可或缺的橋梁。特殊的時期，我和郝老師以特殊的家訪形式與穆韓一同學相約。通過溝通和交流，我們共同制定了這個暑期的學習和生活計劃。我和郝老師建議小穆同學除了要保證學習時間外，還要加強體育鍛煉，度過一個充實、有意義的暑假。濃濃的愛在家訪的路上蔓延和傳遞，這次家訪又一次拉近了教師與家長的距離，也讓孩子感受到了老師的關愛，更讓家長感受到了學校的溫暖！
關愛助力，合力共贏——五（2）班 王小潔
暑假來臨，三位老師如約來到吳嘉正同學家的小區廣場，我們針對孩子的特點進行了深入的交流和全面的溝通，并對假期生活做了詳細計劃；另外，就交通安全、防溺水安全等方面也進行了告知，讓孩子這個假期過得安全、充實而有意義。家長對學校和教師的工作很滿意，家長很感激教師們為孩子的耐心付出。
家校溝通育英才——五（3）班 馬燕云
線上課程剛結束，我們又馬不停蹄地開始了家訪工作。伴著知了的叫聲，我和常瀟雅家長如約來到趙苑公園。性格內向的常瀟雅這個學期表現很棒，線上聽課認真，作業認真完成，對此，老師和家長都倍感欣慰。孩子的假期生活安排合理，畫畫、手工樣樣在行，愛讀書的她常在書海中遨游。孩子的優秀滲透著老師與家長的共同努力，老師的家訪更為孩子加油鼓勁，希望她在日后的學習中繼續努力，做最好的自己！
用愛架起溝通的橋梁——五（4）班 趙曉曉
驕陽似火。似火的不只是驕陽，還有我們本次家訪的熱情。得知兩位老師要來，王菘岳和媽媽早早在小區里等候。從孩子平日的學習情況到假期的安全教育，我們無話不談。王菘岳是本學期新轉來的學生，我和楊老師與王菘岳同學詳細討論了假期的安排，最后對新學期的學習提出了更高的要求，以便于他今后更好地融入班集體。通過本次家訪，相信他在今后的學習中，能百尺竿頭更進一步，做最棒的自己！感謝家長們的支持，讓我們一起用愛架起溝通的橋梁！
愛的溝通——五（5）班 栗 雅
雖然烈日當頭，但卻擋不住本次家訪的熱情。得知我們三位老師要來，王家樂和媽媽早早在小區里等候。從孩子平日的學習情況到假期的生活安排，我們無話不談。在假期里，王家樂的學習和生活安排得井井有條，我們還一起對新學期的學習提出了更高的要求。家樂今天的成長離不開媽媽的付出，相信他在今后的學習中，能百尺竿頭更進一步，做最棒的自己！家長們的支持，也讓我們家訪的腳步更加堅實、有力！
特殊的時期，別樣的家訪——五（6）班 舒 琴
隨著暑期的到來，我也開始了我的家訪之旅。今天，我和肖老師、楊老師一起來到了星城國際小區，和吳依璠以及她的媽媽，進行了一次特殊的“約會”。吳依璠是一個聰慧的小姑娘，學習成績一向很好，但在疫情上網課期間，也出現了一些學習上的小問題。我們與孩子談心，讓她了解具有良好學習習慣的重要性，以及目前她在學習上的不足之處。相信吳依璠今后對自己的要求會更高，下學期會取得更大的進步。
特殊時期，別樣的家訪，拉近了我們與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖。
心相通，愛相連，特別“家訪”為炎炎夏日送去清涼和希望。老師不辭辛苦，家長積極配合，談學習，話安全，勤溝通，多交流，共筑孩子健康快樂成長的堅實屏障！路在腳下延伸，愛在心中鋪就，家校攜手，共克時艱，一切為了孩子的健康幸福成長！感謝我們每個人的付出和努力！